热衷“设计”和“攀比”的中国家长

“脚步坚实，个性灵动”。学校供图

荆楚网（湖北日报网）讯（记者何鹏、许文秀 见习记者唐天琪 通讯员宋骥、熊辉）清风常吹拂，廉意润校园。自清廉学校建设工作启动以来，江汉区教育局深入推进各项工作，全区各学校积极实践探索，致力于将清廉元素融入学校教育教学各环节中，掀起了清廉学校建设的高潮。

近日，聚焦“服务践清廉”，记者走进武汉市第十九中学、红领巾学校和红领巾实验学校，听校长书记讲述学校是如何运用信息化技术手段提升服务工作，如何在校园服务中践行清廉。

用智能数据提升服务品质

走进武汉市第十九中学，干净整洁的校园环境、全新的智能安防门锁系统、休闲舒适的教师办公区域......学校随处可见“智能化”设备的身影，科技感与信息感十足。

武汉市第十九中学校长朱一兵接受记者采访。记者许文秀 摄

“用现代管理思维，提升行政服务品质，助力清廉学校建设。”武汉市第十九中学校长朱一兵说道。在学校的日常工作中，零星维修极易出现资产或经费的“滴跑漏”现象，为规范零星维修工作管理，学校利用微校报修平台，建立闭环工作流程，让每一个环节公开透明， 处在监管之下；对于家长格外关心的食堂管理问题，学校建设“明厨亮灶”工程，通过27个高清摄像头对食堂重点部分实行全覆盖，每周向家长和学生公开消费明细，主动接受家长监督；在教职工工资发放及文印耗材开支等敏感话题方面，学校通过建立自查平台、开发文印管理系统，让每一笔支出都清晰透明，用数据建立信任，提升各环节工作效率。

类似的智能平台还有很多，朱一兵校长表示，集中精力打造校园数据平台，以数据为根据做决策，用信息化的手段，建立规则和流程，推动学校各项工作有序开展。

用信息化手段擦亮清廉底色

红领巾学校是一所百年名校，作为武汉市首批教育信息化学校，在“清廉学校”建设工作中，学校尝试用智慧化管理和信息化平台促进学校各项规章制度的落实。

红领巾学校打造了全方位数字化服务，在“微校”平台上，将教师考勤、学校常规巡视、调查问卷及部分后勤保障服务内容都纳入其中，初步实现了管理服务项目的集成化、智能化、公开化和透明化。同时，学校专门开辟“校园信息”“官方网站”“校园分享”等板块，及时对内对外发布信息。信息化管理让学校的很多相关工作变得更加公开透明，让清廉学校建设取得成效。

红领巾学校校园实景。记者许文秀 摄

食堂管理也是清廉学校建设的重要环节，为此，红领巾学校以“四化”为标准落实清廉食堂建设，即食堂管理制度化、食材配送验收规范化、食堂自查工作标准化、食堂物品采购询价常态化。在公示栏和校信平台上，学校每周公示菜谱菜价，定期公示食堂盈亏情况，随时接受家长监督；对于菜品，学校每月进行满意度测评，低于85%的要约谈整改，对于家长关于伙食提出的问题做到百分百回复。

面对推进清廉学校建设这样长期而系统的工程，红领巾学校书记黄丹东表示，下一步，学校将继续厚植清廉学校文化，充分运用清廉学校建设成果，不断拓展清廉学校建设的深度和厚度，使师生知底线、明红线，让清风正气行稳致远。

用物联网模式确保规范管理

近年来，红领巾实验学校整合政府采购平台和微校平台，运用物联网管理模式，实现校园零星维修工作的全流程规范化管理，高效服务广大师生，确保小微权力始终在阳光下运行。

红领巾实验学校校长陈赤男。记者许文秀 摄

红领巾实验学校借用微校平台的“设备报修”模块，当师生发现需解决的维修问题时，通过手机拍照提出需求，上传平台，学校后勤部门收到提示后，回复处理意见，合理安排后勤人员赴现场响应。维修人员如需购买材料，可向后勤部门提交申请，由学校资产管理员在市政府电商采购平台上统一购买、入库，维修人员收到配件后在规定时间内开展维修更换工作，待修复后拍照上传，经报修人员审核后结束修复工作。

财被人调度，物为人服务。红领巾实验学校陈赤男校长表示，经过一系列的实践运用，学校的后勤工作由“剪不断、理还乱”的局面变得条分缕析，清晰透明，规范了后勤部门人、财、物的全流程管理，形成了高效运作的良好态势。

修廉于心践于行。江汉区各学校将持续推进信息化技术在校园各项行政管理工作中的运用，总结经验，挖掘特色，为清廉学校建设工作添砖加瓦，筑牢校园清廉防线，打好廉洁“强心针”。